С-К-Р-А-П-П-И - это чудесная маленькая страна. Здесь из обрывков бумаги, скрепочек, ленточек и прочих незначительных вещей создаются цветы, сады, поля и уютные домики. А живут в этой стране наши фотографии и связанные с ними воспоминания...
Привет, друзья! Вот мы и дошли до середины нашего проекта, ура! Сегодня речь пойдет о степенях сравнения прилагательных и нарчий. Они образуются одинаково для этих двух частей речи, поэтому рассмотрим их вместе. Это не очень сложно, все объяснения в видео, спешите его посмотреть!
Распечатка, которая вам понадобится по этой теме, во эта. Ну и конечно придтся заглянуть в учебник, как мы с вами и договаривались, потому что я со своим проектом не ставлю себе задачи дублировать учебник. Я помогаю запомнить изучаемый материал БЫСТРЕЕ И КАЧЕСТВЕННЕЕ.
Друзья, привет. Продолжаем изучать английский, и теперь у нас на очереди предлоги. Но не пугайтесь, по сравнению с предыдущей темой, с временами, предлоги - это просто подарок судьбы!
Обратите внимание на домик. Благодаря ему и его веселым обитателям-монстрикам мы с вами запомним аж 22 предлога. Те, что без стрелок - предлоги местоположения. Те, что со стрелками - предлоги направления движения. (Есть еще предлоги из числа изучаемых, которые характеризуют время, а не только место. К этим предлогам мы вернемся на другом развороте, на котором мы будем изучать время.)
Те предлоги, что не поместились на домике, вы можете увидеть на специальной раскладушке в правом нижнем углу моего разворота.
На карточках (под скрепкой) вы найдете наиболее популярные устойчивые выражения с разными предлогами (с одной стороны каждой карточки), а также фразовые глаголы (с другой стороны). Фразовые - это те глаголы, которые в сочетании с предлогом меняют смысл. Например
to take - брать
to take off - снимать одежду
Если фон карточки цветной - на ней фразы или фразовые глаголы с одним и тем же предлогом. Если фон белый - с разными предлогами.
Внимание! Все перечисленные предлоги есть на этих. двух листах для распечатки. На домик переписываем только английские предлоги из первой таблицы, их русский перевод не пишем, а запоминаем. Остальные таблицы вырезаем и клеим, ориентируясь на то, как это сделано в моем развороте.
И да. Карту я выбрала фоном этого разворота неслучайно. По ней можно прокладывать маршрут (иду вверх, потом направо, обхожу кругом) или просто описывать свое придуманное местоположение (я нахожусь тут, это город между рекой и пустыней, этот штат находится между такими-то штатами и так далее). Кстати, у американцев принято описывать местоположение кого-любо на карте относительно самого себя так: выше - up, ниже - down, слева или справа - out.
My family lives down in Texas.
I have a friend who is out in Ontario.
Вот такой получился у нас третий разворот.
Надолго не прощаюсь!
Дорогие друзья! Все подробно постаралась осветить в видео. Здесь вкратце продублирую основные идеи этого разворота. Сразу предупрежу, что тема эта СЛОЖНАЯ. Но мы справимся, потому что все у нас будет завязано на ассоциации.
Итак, в английском языке 16 времен. Мы изучим те 12, что попроще. Запомним uheggs времен: SIMPLE(простое), CONTINUOUS(продолженное) и PERFECT (совершенное). Для каждой из этих групп есть конкретные временные промежутки: PAST (прошедшее), PRESENT (настоящее), FUTURE(будущее) и FUTURE in the PAST (будущее в прошедшем).
Итак, на
развороте вспомогательные
глаголы написаны под ЛИСТИКАМИ
кустов
и деревьев. Давайте соберем их
(вспомогательные глаголы) в таблицу.
Расположение
времен соответствует развороту альбома.
PERFECT
CONTINUOUS
Времена
этой группы в этом материале мы не
рассматриваем.
PERFECT
действие
уже окончено или скоро будет окончено
had
have
has
shall
have
will
have
Все
как у Future,
только
вместо
shall
→ should,
а
вместо
will
→ would
CONTINUOUS
действие
в определенный
промежуток
времени
was
were
am
is are
shall
be
will
be
SIMPLE
регулярно
повторяющееся
действие
did
do
does
shall
will
PAST
PRESENT
FUTURE
FUTURE
in
the PAST
Таким
образом, мы делаем вывод, что вспомогательными
глаголами для времен SIMPLE
являются
формы глагола to
DO,
для
времен CONTINUOUSформы
глаголаto
BE
и для
времен PERFECT
формы глаголаto
HAVE.
Конкретная
форма вспомогательного глагола зависит
от двух факторов. 1. От того, будущее это
время FUTURE,
настоящее PRESENT
или
прошедшее PAST.
2. От лица и числа того (тех), кто осуществляет
отражаемое основным глаголом действие.
К основным глаголам мы вернемся далее,
в разделе «насекомые».
ЦВЕТОЧКИ.
Мы встречаем их на кустах в тех двух
случаях, где в таблице мы видим ячейки
с бледно-желтым фоном. На цветочках
написано —
?
Это значит, что в данных временах
вспомогательные глаголы используются
только в отрицательных (с частицей not)
и вопросительных (заканчивающихся
знаком вопроса) предложениях. А в
утвердительных предложениях в данных
двух временах вспомогательные глаголы
никакие не нужны. Например, I
go to school.
Утверждение в Present
Simple(одна
из желтых ячеек).
Вспомогательного
глагола НЕТ.
В
остальных ячейках (с белым фоном)
вспомогательные глаголы используются
во ВСЕХ
типах
предложений — и в утвердительных (+),
и в отрицательных (-),
и в вопросительных (?).
Да, есть исключения, но их МАЛО и не будем
пока на них отвлекаться.
Теперь
о НАСЕКОМЫХ.
Они отражают особенности не вспомогательных,
а основных
глаголов.
Если насекомого на кустике-дереве нет,
значит основной глагол в данном времени
используется в исходной форме. Если
насекомое есть, то это может быть:
1.
Божья
коровка с
точечками в виде ES.
Эти точечки напоминают нам, что во
времени Present
Simple основные
глаголы, относящиеся к действующим
лицам он (папа, друг), она (сестра, подруга)
или оно (животное, дверь, окно) обретают
окончание -esили
просто-s,
это
надо помнить! Окончание это актуально
ТОЛЬКО для УТВЕРДИТЕЛЬНЫХ (+)
предложений. В отрицательных (-)
и
вопросительных
(?) предложениях
это окончание «убегает» от основного
глагола к вспомогательному, превращая
do
→ does, при
этом основной глагол возвращается к
исходному виду.
A
pupil goes
to school.
A
pupil does
not go to school.
2.
Бабочки
во втором ряду кустов символизирует
окончание -ing,
характерное
для всех основных глаголов времен группы
CONTINUOUS.
Правда,
есть несколько глаголов, которые не
бывают в этой группе времен, так как они
никогда не пишутся с окончанием -ing.
Эти
глаголы надо запомнить: to
love, to hate, to hear, tosee,
to understand, to know, to like, to wish, to want, to remember, to
forget, to think.
3.
Пчелы
символизируют окончание -ed.
Это
окончание необходимо для правильных
глаголов во II
и
в III
формах.
II
форма
нам нужна для переднего левого кустика.
Обратите внимание, на пчелке рядом с
этим кустиком ДВЕ полоски (вторая же
форма!).
III
форма
нам понадобится для времен группы
PERFECT,поэтому
рядом с деревьями на дальнем плане все
пчелки с ТРЕМЯ полосками на тельце
(третья форма глаголов).
Внимание!
Если для правильных глаголов во II и в III формах глаголов характерно окончание -ed, то для неправильных глаголов II
и
III
формы
непредсказуемы, их надо запоминать.
Дублирую для вас тут распечатку из прошлого разворота, из нее нам понадобится вспомогательные глаголы и названия времен (два зеленых столбика в верхней таблице и слова в зеленой рамке сни зу листа, они не поместились в столбики :)
Много
еще можно говорить о временах, но мы уже
сделали главный шаг к тому, чтобы
систематизировать наши знания о них и
ассоциативно связать эти знания с
природными образами. А значит мы легко
и правильно все запомним! Спасибо, если
осилили мои объяснения и дочитали до
конца! До новых встреч, друзья!
Все возникающие по ходу работы вопросы пишите в комментах под видео на моем ЮТУБЕ, на который я вас очень зову подписаться. Здесь я могу не сразу их увидеть, увы.
Всем привет, дорогие друзья! Сегодня 15 июля, в значит мы начинаем наше увлекательное pop up путешествие в мир английского языка в рамках разработанного мною проекта АНГЛО-НАГЛО. Кто пропустил предысторию, введение так сказать в тему, добро пожаловать в мой предыдущий пост вот СЮДА
Итак, ПЕРВЫЙ РАЗВОРОТ И как ни странно это будут ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ
Для этого разворота нам понадобится:
1. Сам разворот (у меня он размером 15 на 20,5см в сложенном виде, в открытом соответственно 30 на 20,5см). Это разворот должен быть со множеством цифр и чисел.
2. Отвороты слева и справа на развороте. Они держатся на магнитах: по 2-3 плоских неодимовых магнита вдоль свободного длинного края каждого отворота плюс магниты на их уровне, но уже на оборотной стороне разворота. Размер каждого отворота в моем случае 10,5 на 20,5см
3. Кармашки под отворотами для одной большой и 24 маленьких карточек.
4. Вырезанные из листа (см. ниже) одна большая и 24 маленьких карточки
Подробнее о карточках
4А) Одна карточка с данными о себе или о ребенке. Это два первых столбика верхней таблицы. Склеим их после вырезания "спина к спине" и получим одну двустороннюю карточку. На самом деле это карточка моего сына и она приведена для примера. Думаю, вам стоит составить аналогичную карточку с информацией о себе или своих детях. Главное в такой карточке - максимум информации с цифрами и числами. Можно юобавить телефоны, даты рождения родных и тому подобную информацию.
4Б) 24 карточки из второй таблицы. Они с окончаниями -th, -st, -nd и -d. Раскладывая эти карточки на числа, проговариваем каждое число сначала как количественное числительное (без карточки с окончанием), а затем как порядковое (с приложенным окончанием). Наша задача - запомнить количественные числительные (один, два, три) и научиться грамотно переводить их с помощью окончаний -th, -st, -nd и -d в порядковые числительные (первый, второй, третий). Конечно, если вы возьмете другие числа, не как у меня, то и соотношение карточек с разними окончаниями может измениться. То есть если на вашем фоне будут преобладать числа, оканчивающиеся на "три", то и карточек с окончанием-d должно быть больше, чем карточек с другими окончаниями. 5) Все-таки у нас поп ап альбом, поэтому предлагаю в качестве поп ап элемента сделать два выпрыгивающих кубика с цифрами. Ссылка на МК по выпрыгивающим кубикам тут. В чем их смысл? Выпрагивают два кубика. На одном вы видите например 3, на другом - 5. И эти числа вы складываете, вычитаете, делите, умножаете. Вот примеры подобных простых математических действий на английском:
В случае с числительными особо переосмысления английского не требуется, да и поп ап тут несложный А вот через 7 дней в следующем ролике вы познакомитесь с 12(!) временами английских глаголов (эта же распечатка нам пригодится). И материал про времена будет в совершенно уникальной подаче как в поп ап смысле, так и в смысле изучаения английского. Проверено на детях :) Не пропустите! И подписывайтесь на мой ЮТУБ, все самое интересное будет там!
Все возникающие по ходу работы вопросы пишите в комментах под видео на моем ЮТУБЕ, на который я вас очень зову подписаться. Здесь я могу не сразу их увидеть, увы.
Друзья, привет! Я теперь нечасто бываю в блоге, но не могу не поставить вас в известность - на моем ютуб канале скоро, 15 июля, начнется проект АНГЛО-НАГЛО.
Это что-то то вроде СП по поп ап альбому. Почему вроде? Ну там не будет обязательных элементов для каждого разворота, топа победителей на каждом этапе и других привычных для СП моментов. Однако сам альбом как и в любом СП я буду показывать вам поэтапно, то есть по разворотам и с перерывами между разворотами в 5-7 дней, чтобы вы при желании успевали за мной эти развороты повторять. Ну и если в комментах к последнему видео серии (по 8 развороту) вы дадите ссылки на свои работы хотя бы с 3-4 разворотами по моему проекту АНГЛО-НАГЛО, то среди всех участвовавших я рэндомно разыграю небольшой но весьма приятный скрап-приз. Да, при этом подписка на мой ютуб и поддерживающий меня блог Viva la Vista обязательны.
Почему НАГЛО?
Ну во-первых из-за рифмы с АНГЛО :), а во-вторых мы попробуем сломать некоторые стереотипы восприятия английского языка, так как цель моего СП не только вспомнить, но и немного переосмыслить с вами английский. Мои видео не заменят вам уроки с подробным объяснением английских частей речи. Мои видео помогут вам систематизировать полученные из учебника знания таким образом, что они легче и лучше запомнятся.
Что нам ПОНАДОБИТСЯ? 1. Школьное пособие по английским частям речи. Думаю, оно у вас есть или вы готовы купить его в магазине и читать раздел за разделом. Если надумаете покупать, особенно рекомендую вам эту книгу, авторы Зайцева К.А. (это я) и В.А.Державина.
2.Скрапбумага. Коллекция бумаги из которой я взялась делать этот альбом довольно старая и ее трудно купить, но вы можете выбрать любую коллекцию бумаги и допечатать или дорисовать все недостающие по смыслу элементы (цифры, числа, машинки и тому подобное). 3. Распечатки или переписанный вариант моих материалов, которые я буду выкладывать тут, в блоге. Например, на представленном чуть ниже листе материалы сразу для первого и второго этапов.
Итак, осталось дождаться 15 июля и поскачем!
Будут видео и подробные объяснения в постах.
Присоединяйтесь, будет интересно и полезно,
ведь английский так непросто запоминать.
Специализируюсь на работах поп ап от простых до довольно сложных, делаю альбомы и открытки, выпускаю мастер-классы по поп-ап на своем канале. Вот несколько из моих работ. Выбирала самые летние :)
Привет, друзья! Вот и подходит к концу интереснейший СП "Альбомы с душой", в котором мне довелось поучаствовать. Идет пятый, заключительный этап СП
На этом этапе мы заканчиваем работу над альбомом. Обязательные элементы пятого этапа: надпись и брадс на обложке альбома. У меня это название альбома и 4 брадс. Брадс расположены по вертикали ближе к корешку и к каждому из них привязана небольшая белая ленточка. Для воздушности :)
Размер альбома 16 на 21,5см, сумма длин сторон получается 37,5см
Я назвала свой альбом Большой секрет. Помните детскую песенку про Большой секрет для маленькой компании? В чем же он заключается? Конечно в дружбе! Маленькая компания персонажей моего альбома очень дружна. И в едином дружном порыве эта компания хочет поднять вам настроение! 😊
И фото по разворотикам.
1. С друзьями хорошо везде!
И на Северном полюсе,
2. и в огороде,
3. и на цирковом представлении,
4. и летом,
5. и зимой!
6. Играть с воздушным змеем
очень весело вместе с друзьями!
И даже получить победный кубок несложно,
если у тебя есть поддержка верных друзей!
Подробно альбом можно рассмотреть в видео на моем канале ВОТ ТУТ. Упомянутая песенка там тоже звучит :) Ну и конечно я не удержалась и сняла небольшой, но безусловно полезный МК по сборке поп ап альбома у меня же ВОТ ТУТ.
ДРУЗЬЯ, ПОДПИСЫВАЙТЕСЬ НА МОЙ ЮТУБ КАНАЛ! ПРОЕКТ ЗАКОНЧИТСЯ (УВЫ!), А МК С МОЕГО КАНАЛА МОГУТ ВАМ ЕЩЕ ПРИГОДИТЬСЯ!
Итак, начнем с радостных. В номер попали Галина Лазарева (я сама видела материал в анонсе) и Маргарита Ульянова (не видела, но редактор сказала, что материал в номере, пока нет возможности убедиться в этом лично). Девочки, поздравляю!
Теперь о грустном. В анонсе журнала сказали, что это скорее всего последний печатный номер и что теперь все материалы будут размещаться (постепенно) на портале сайта Формулы рукоделия, то есть в электронном виде.
Мне очень жаль, что отличнейший материал мастера Tanya M.(друзья, подписывайтесь на Танин инстаграм, он супер!) и увлекательнейшее путешествие по рукодельному Липитинграду отТатьяны Агуреевой, да и что говорить - пяток моих статей так и не увидели свет на страницах журнала. Но что поделать? Будем надеяться на лучшее, на какие-то пусть электронные публикации. За сим прощаюсь. Если будут какие еще новости - дам знать.
